奇跡の出逢い４
2016.01.06
1週間の休みを隔ただけなのに、全く新しい気持ちで仕事に向き合える
節目があるって嬉しいです♩
ベランダのプランターにこっそりと、ワイルドストロベリーがなってました^ ^
昨日の記事のつづきです。
リトミック に関連する文献を読んでも、セミナーを受けてもぼんやりとしか分からなかった私は、
リトミック レッスンの
アシスタントを募集していた音楽教室に応募し(乗りこみ？)、直接現場を体験することにしました。
そこで、私が見たものは…
ピアノの上に
ざっくりとしたメモしか
置いていないレッスン
でした。
楽譜も、五線紙も、細かいカリキュラムも、
ない！
なのに、先生が弾くピアノからは豊かな音楽が奏でられ、子供達のアイディアを引き出し、そのアイディアも、即興でレッスンに繋がっていく。
自由に解放された音楽の世界の中で、子供達の笑顔はキラキラと輝き、
更に、音楽教育者として見て、
レッスンの意図がはっきり分かる
ものだったのです。
・・・つづきます。
今日も最後まで読んでくださってありがとうございます。
